Caja de los sentidos para reconocer objetos mediante tacto, vista y oído
La Caja de los sentidos de Small Foot permite identificar objetos sin verlos utilizando tacto, pistas visuales y sonido, favoreciendo discriminación sensorial, atención y lenguaje desde los 4 años.
Para quién puede ser útil
Puede resultar especialmente interesante para:
Niños que disfrutan de adivinanzas.
Niños que necesitan practicar reconocimiento de objetos sin apoyo visual completo.
Niños que dependen mucho de la visión para identificar objetos.
Niños que están desarrollando discriminación táctil.
Niños que necesitan ampliar vocabulario descriptivo.
Niños que disfrutan comparando y clasificando.
Niños con dificultades de lenguaje, permitiendo respuestas mediante selección o CAA.
Niños neurodivergentes cuando las actividades manipulativas y de investigación encajen con sus preferencias.
Niños con autismo, utilizando sus intereses como punto de entrada si resulta útil.
Niños con TDAH que participen mejor en retos breves y manipulativos.
Niños con discapacidad visual parcial, adaptando la actividad a sus capacidades.
Colegios y aulas de apoyo.
Logopedia.
Terapia ocupacional cuando el profesional considere adecuada una tarea de discriminación sensorial.
Cómo ayuda en el día a día
Reconocer objetos mediante el tacto
Podemos introducir un objeto conocido. Por ejemplo: un coche pequeño.
Sin verlo, el niño debe explorar: ruedas, forma, tamaño, partes que sobresalen...
Después formula una hipótesis.
Estereognosia
La actividad requiere integrar distintas sensaciones táctiles hasta construir una representación mental del objeto.
No basta con sentir: “algo duro”. Hay que unir varias pistas: duro + pequeño + cuatro ruedas + forma alargada.
Aprender a explorar de forma sistemática
Algunos niños tocan una parte durante un segundo y responden al azar. Podemos enseñar una estrategia:
primero tamaño,
después forma,
después textura,
después partes especiales.
Lenguaje descriptivo
Podemos introducir vocabulario útil:
duro / blando
liso / rugoso
redondo / cuadrado
ligero / pesado
grande / pequeño
largo / corto.
Participar sin hablar
Mostramos tres fotografías. El niño toca el objeto escondido y elige la fotografía correspondiente.
Así la actividad sigue siendo accesible aunque todavía no pueda nombrarlo oralmente.
Emparejar
Un objeto está dentro.
Fuera colocamos tres.
El niño debe encontrar cuál coincide.
Esto reduce la exigencia de lenguaje y centra la tarea en discriminación.
Reconocimiento auditivo
Podemos introducir un objeto que produzca un sonido característico:
llaves,
cascabel,
maraca,
papel arrugado.
El embudo permite escuchar y formular una hipótesis antes de tocar.
Utilizar pistas visuales
Si tocar no es suficiente, podemos permitir mirar por una lente. La tarea pasa de: “tengo que saberlo únicamente por tacto” a “voy acumulando pistas”. Esto puede ser mucho más amable para un niño que todavía necesita apoyo.
Comparar objetos parecidos
Cuando lo básico sea fácil:
cepillo de dientes / peine
pelota lisa / pelota rugosa
cuchara / tenedor
coche / camión.
Ahora necesitamos prestar atención a detalles más pequeños.
Anticipar para reducir incertidumbre
Antes de empezar podemos enseñar: “voy a esconder uno de estos tres objetos”.
Eso reduce muchísimo la incertidumbre.
Después, si el niño lo disfruta, podemos hacerlo sin anticipación.
Puede resultar especialmente interesante para algunos niños neurodivergentes
Puede tener un buen encaje cuando el niño:
disfruta de clasificar;
tiene intereses concretos que podemos utilizar;
aprende mejor manipulando;
necesita practicar descripción;
depende mucho de apoyos visuales;
disfruta de juegos de investigación y descubrimiento.
Para algunos niños autistas, podemos empezar utilizando únicamente objetos relacionados con un interés intenso. Por ejemplo: cinco dinosaurios muy diferentes. Después: cinco dinosaurios más parecidos. El interés no es un obstáculo que haya que eliminar. Puede ser precisamente lo que permita entrar en la actividad.
En niños con TDAH, el formato breve: meter manos → investigar → responder → comprobar puede resultar más atractivo que actividades largas y estáticas.
Pero no elegiríamos esta caja por un diagnóstico. La elegiríamos porque la mecánica encaja con una necesidad concreta del niño.
Puntos fuertes
- No se limita a tocar texturas. Podemos trabajar: tacto; forma; tamaño; sonido; percepción visual parcial; combinación de varias pistas.
- La actividad tiene un objetivo comprensible. No es “toca cosas porque sí”, sino “descubre qué hay dentro”. Eso suele dar mucho más sentido al esfuerzo perceptivo.
- Permite utilizar objetos cotidianos. No viene limitada a un conjunto fijo de piezas. Podemos introducir: cuchara; peine; pelota; coche; pinza; bloque; muñeco; llave grande; piña; esponja. Siempre adaptando el contenido a la seguridad y capacidades del niño.
- Podemos utilizar intereses específicos. Si le fascinan los animales, animales; si le encantan los trenes, piezas relacionadas con trenes. El interés puede ser la puerta de entrada a una tarea que de otro modo no le resultaría atractiva.
- Permite graduar mucho la dificultad. Un objeto muy conocido, después dos posibles, después cinco. Más adelante objetos muy parecidos.
- Admite respuestas no verbales. No necesita decir: “es una pelota”. Podemos enseñarle tres fotografías y pedir que señale cuál cree que está tocando.
- Puede trabajar lenguaje descriptivo. Cuando haya lenguaje suficiente podemos preguntar: “no me digas qué es: dime cómo es”.
- Integra tacto y audición. El embudo superior permite plantear actividades de reconocimiento sonoro.
- Las ventanas permiten introducir pistas visuales. No hace falta pasar directamente de “veo todo” a “no veo nada”. Podemos ofrecer ayuda.
A tener en cuenta
- Es bastante grande. Sus aproximadamente 40 × 25 × 31 cm requieren un espacio estable de almacenamiento.
- La ficha oficial actual la recomienda desde 4 años. Aunque algunas tiendas antiguas indican 3+, para RealNeeds utilizaría la recomendación vigente del fabricante: 4+.
- Existe advertencia por piezas pequeñas. Small Foot advierte de riesgo de asfixia por piezas pequeñas. Además, cualquier objeto que nosotros introduzcamos debe valorarse según el niño concreto, especialmente si todavía lleva objetos a la boca.
- No obligaría a meter las manos sin ver. Para algunos niños, no saber qué hay dentro puede ser divertido, pero para otros puede generar mucha inseguridad. Podemos empezar con la caja abierta o enseñando antes el objeto que vamos a esconder.
- No forzaría la exploración táctil. Si dentro hay una textura que el niño rechaza, no necesitamos mantenerle la mano dentro para “desensibilizar”. Su rechazo también aporta información.
- No es una herramienta de regulación sensorial. Permite practicar percepción y discriminación. No podemos asumir que vaya a calmar o regular a un niño por ser un recurso “sensorial”.
- Es un modelo anterior al Sensory Box. Y esto es importante. La referencia continúa apareciendo en el catálogo de Amall Foot, pero su planteamiento es más sencillo que la Caja sensorial y táctil Sensory, que ofrece más posibilidades de control y exploración sensorial.
Conócelo a fondo
La Caja de los sentidos para reconocer objetos mediante tacto, vista y oído es una caja sensorial de madera con dos accesos textiles para las manos, dos lentes prismáticas y embudo acústico superior.
Marca: small foot
Producto: Caja de los sentidos / Sense Box
Tipo de recurso: Discriminación táctil · estereognosia · percepción visual · percepción auditiva · atención · lenguaje descriptivo · juego de adivinanzas
Edad orientativa: 4+ según la ficha oficial actual de small foot; algunos distribuidores mantienen 3+, pero la referencia oficial vigente indica 4+.
Contenido: 1 caja sensorial de madera con 2 accesos textiles para las manos, 2 lentes prismáticas y embudo acústico superior
Dimensiones: aprox. 40 × 25 × 31 cm
Material principal: madera; incorpora elementos textiles
Peso con embalaje: aprox. 1,89 kg
Meter las manos, no mirar, tocar algo que está escondido, intentar averiguar qué es y, si necesitamos alguna pista, mirar a través de un prisma o escuchar por el pequeño embudo superior.
La Caja de los sentidos de Small Foot es una caja de madera diseñada para descubrir objetos utilizando distintas fuentes de información. Tiene dos aberturas laterales cubiertas con tela, dos pequeñas ventanas con lentes prismáticas y un embudo en la tapa pensado para facilitar la escucha de lo que ocurre dentro.
A diferencia de una caja táctil básica, por tanto, permite jugar con una idea muy interesante:
¿qué puedo averiguar únicamente tocando?
¿qué cambia si recibo una pista visual?
¿y si escucho el objeto?
Ese es precisamente el motivo por el que nos encaja en RealNeeds.
El contexto del día a día
Hay niños a los que les resulta difícil reconocer un objeto cuando desaparece la referencia visual. Pueden identificar inmediatamente una pelota si la ven, pero encontrar más difícil descubrir qué tienen entre las manos cuando deben fijarse únicamente en:
la forma;
el tamaño;
la textura;
la dureza;
las partes que sobresalen;
cómo responde al moverlo.
También puede ocurrir que sepan que dos objetos son diferentes, pero les cueste explicar por qué “este es distinto” sin llegar todavía a “este es más rugoso”, “este pesa más”, “este es redondo” o “este tiene una parte larga y otra ancha”. La caja permite practicar justo esa situación.
Por ejemplo, escondemos un cepillo. El niño mete las manos. Ahora necesita explorar:
¿es duro?
¿tiene un mango?
¿hay una parte con muchas cosas pequeñas?
¿qué podría ser?
La dificultad funcional sería: me cuesta reconocer y organizar la información de un objeto cuando no puedo verlo. En el día a día eso puede aparecer al buscar algo dentro de una mochila, encontrar un objeto en un bolsillo, distinguir piezas parecidas sin mirarlas directamente o describir qué característica diferencia una cosa de otra.
La tarea exige: explorar → integrar pistas → comparar con lo que conozco → construir una hipótesis. Y esta caja permite practicar esa secuencia dentro de un juego de adivinanzas.
Una progresión sencilla de uso
Nivel 1 · Objeto conocido y anticipado
Le enseñamos el objeto.
Lo escondemos.
Debe encontrarlo con las manos.
Nivel 2 · Dos posibilidades
“Dentro está el coche o la pelota.”
Nivel 3 · Tres posibilidades
La discriminación aumenta.
Nivel 4 · Sin anticipar
Tiene que generar la hipótesis.
Nivel 5 · Describir antes de responder
“Es duro, pequeño y tiene ruedas.”
Nivel 6 · Solo sonido
Escucha mediante el embudo.
Nivel 7 · Tacto + sonido
Combina ambas pistas.
Nivel 8 · Utilizar la lente
Comprueba qué nueva información aporta.
Nivel 9 · Objetos muy parecidos
La discriminación se vuelve mucho más fina.
¿Cómo es este recurso de apoyo?
La caja mide aproximadamente 40 × 25 × 31 cm y está fabricada principalmente en madera. Tiene tres elementos especialmente interesantes.
Dos accesos laterales
Las manos entran a través de dos aberturas cubiertas con tela, evitando que el niño vea directamente lo que está manipulando.
Dos lentes prismáticas
En la parte superior frontal encontramos dos pequeñas ventanas. Las lentes ofrecen una visión distorsionada o parcial del interior y pueden taparse mediante unas compuertas con motivos de sol y luna. Así podemos decidir sin ninguna pista visual o con un poquito de información.
Embudo acústico
Un pequeño embudo situado en la tapa permite escuchar mejor lo que ocurre dentro de la caja. Podemos introducir, por ejemplo, unas llaves, y moverlas dentro. Ahora la pista no llega por el tacto, sino por el sonido.
¿Sense-Box o Sensory Box?
La Sense-box suele parece especialmente bonita a los niños y adecuada si queremos un recurso simple de: tocar + escuchar + adivinar.
Pero si el precio es parecido y hay que comprar solo una, en RealNeeds elegiríamos antes la Sensory box.
Esta ocupa menos, permite controlar mejor qué información recibe el niño y sus tres lentes ofrecen bastante más juego.
La Sense-box sigue teniendo una ventaja peculiar: el embudo acústico está pensado específicamente para escuchar el interior, algo que puede dar mucho juego con reconocimiento de sonidos.
Detalles técnicos
Producto: Caja de los sentidos / Sense Box
Marca: Small Foot
Dimensiones: aprox. 40 × 25 × 31 cm.
Peso con embalaje: aprox. 1,89 kg.
Material oficial: madera; la construcción incorpora además tejido en las aberturas para las manos.
Accesos para las manos: 2, cubiertos por tejido.
Lentes: 2 lentes prismáticas.
Tapas de las lentes: motivos de sol y luna.
Embudo acústico: sí, en la parte superior.
Edad oficial actual: 4+.
Advertencia: piezas pequeñas; peligro de asfixia.
Necesita pilas: no.
Fabricante responsable UE: small foot GmbH & Co. KG, Delmenhorst, Alemania.
Origen de la marca: Alemania.
Lugar de fabricación del producto: China, indicado específicamente para la referencia 6989 por distribuidores especializados del modelo.
Una precisión sobre la edad
Aquí hay una pequeña discrepancia documental. Algunas fichas comerciales e históricas siguen indicando 3+, mientras que la ficha oficial actual de Small Foot para la referencia 6989 especifica 4+. Y mantiene igualmente la advertencia de piezas pequeñas.
¿Es para ti?
☐ Disfruta descubriendo objetos mediante el tacto.
☐ Le gustan los juegos de adivinanzas.
☐ Queréis practicar reconocimiento sin depender siempre de la visión.
☐ Necesita aprender a fijarse en forma, tamaño, textura y otras propiedades.
☐ Queréis ampliar vocabulario descriptivo.
☐ Os interesa incorporar también pistas auditivas.
☐ Necesitáis adaptar el contenido a intereses concretos.
☐ Queréis permitir respuestas mediante fotografías, objetos o CAA.
☐ Tiene al menos la edad recomendada por el fabricante y los objetos utilizados serán seguros para su perfil.
☐ Buscáis un recurso reutilizable que permita crear actividades de dificultad creciente.
Si has marcado varias casillas, esta caja puede resultar especialmente interesante porque transforma una tarea perceptiva compleja en algo con mucho sentido para el niño: descubrir qué se esconde dentro utilizando las pistas disponibles.
La valoración de RealNeeds
Porque convierte una habilidad bastante abstracta —reconocer utilizando información sensorial incompleta— en un juego extremadamente sencillo de comprender: hay algo dentro, no sé qué es; tengo que descubrirlo. Para conseguirlo puedo utilizar: manos, oídos y, si lo necesito: una pista visual.
Esto permite trabajar no solo la percepción, sino también algo muy importante: aprender a buscar información cuando la primera pista no es suficiente.
Además, que la caja venga sin un conjunto cerrado de objetos aumenta mucho sus posibilidades. Podemos adaptar la actividad a: edad + intereses + capacidades + objetivo.
¿Y por qué Small Foot?
Small Foot es una marca alemana especializada en juguetes infantiles, especialmente juguetes de madera, aprendizaje, motricidad y juego activo. La empresa familiar se fundó en Alemania en 1988, comenzó a orientarse hacia juguetes de madera durante la década de 1990 y lanzó la marca Small Foot en 2002. Actualmente opera como Small Foot GmbH & Co. KG, con sede en Delmenhorst, Alemania.
Para esta referencia concreta contamos además con una ficha oficial actual en la que la marca publica: referencia; EAN; dimensiones; material; edad; peso; advertencias; fabricante responsable. Eso aporta una trazabilidad razonable del producto.
Esta Caja de los sentidos tiene un buen encaje en RealNeeds porque propone algo más interesante que una estimulación sensorial pasiva: plantea un problema que el niño tiene que resolver utilizando información táctil, auditiva y visual parcial.
El niño necesita:
explorar
comparar
buscar pistas
recordar lo que conoce
formular una hipótesis
y comprobarla.
Además, podemos introducir prácticamente cualquier objeto seguro y adaptar la actividad a las necesidades e intereses de cada niño.
Para un niño que depende mucho de la visión, por ejemplo, puede ofrecer oportunidades para descubrir cuánta información puede obtener mediante las manos.
Para un niño con dificultades de lenguaje podemos eliminar la obligación de nombrar y permitir señalar una fotografía.
Para un niño con un interés muy concreto podemos construir toda la actividad alrededor de ese tema.
Como limitación, es un diseño anterior y bastante más voluminoso que la actual Sensory Box. Por eso, si ambas están disponibles a un precio similar, la Sensory Box es nuestra elección más completa.
Pero la Sense Box mantiene una propuesta muy clara y un elemento especialmente atractivo: el pequeño embudo para investigar sonidos del interior.
Especialmente interesante si buscas
Reconocimiento táctil + estereognosia + lenguaje descriptivo + percepción auditiva + juego de adivinanzas + actividades personalizables.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños que disfrutan descubriendo, comparando y adivinando objetos y para quienes queramos ofrecer oportunidades de utilizar otras pistas cuando la información visual no está disponible.
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