Dados de la hora Akros
Set de 30 dados, con 15 dados con las horas y con 15 dados con los minutos, de Akros.
Para quién puede ser útil
Niños con dificultades para aprender a leer el reloj.
Niños con dificultades de aprendizaje matemático.
Niños con discapacidad intelectual que se benefician de materiales manipulativos.
Algunos niños con autismo que necesitan representar de forma más concreta conceptos temporales.
Niños que aprenden mejor mediante repetición y manipulación que con fichas escritas.
Aulas de apoyo y profesionales que trabajan autonomía y comprensión del tiempo.
Familias que quieren relacionar el aprendizaje de la hora con rutinas reales.
Cómo ayuda en el día a día
Puede utilizarse para lanzar una hora y escribirla, dibujar posteriormente las agujas, buscar esa hora en un reloj real o relacionarla con actividades conocidas: “a las 8:00 desayunamos”, “a las 17:30 vamos al parque” o “a las 21:00 empezamos la rutina de dormir”.
De esta manera permite practicar lectura de la hora, relación entre formato digital y analógico, conteo de cinco en cinco, composición de una hora, asociación entre horas y minutos, razonamiento numérico, representación simbólica, atención y autocorrección. También puede utilizarse para reforzar el vocabulario temporal y conectar una hora concreta con las rutinas del día.
Nos parece especialmente interesante para niños con dificultades de aprendizaje matemático, discapacidad intelectual, autismo o cualquier perfil que necesite apoyos manipulativos y repetición estructurada para comprender el tiempo, siempre adaptando la exigencia a los conocimientos previos del niño.
Puntos fuertes
- Convierte un concepto bastante abstracto en una actividad manipulativa.
- Permite relacionar sistemáticamente hora digital y analógica.
- Los minutos avanzan en intervalos regulares de cinco.
- Puede utilizarse individualmente, en pareja o en grupo.
- Permite repetir muchas combinaciones sin que el adulto tenga que prepararlas previamente.
- Puede resultar especialmente útil para niños que aprenden mejor haciendo y manipulando que mediante ejercicios exclusivamente escritos.
- Es fácil reducir la exigencia: por ejemplo, comenzar solo con horas en punto o medias horas y aumentar después la dificultad.
A tener en cuenta
- Aunque se indica una edad recomendada de 3 a 8 años, el propio distribuidor señala que para utilizar el recurso conviene saber contar hasta 60, contar de cinco en cinco, comprender cómo se divide una hora y conocer la representación analógica y digital. Por tanto, la preparación del niño importa más que la edad que aparece en la caja.
- No enseña desde cero el concepto de hora: está pensado fundamentalmente para practicar y consolidar aprendizajes previos.
- Los dados solo trabajan minutos en múltiplos de cinco.
- El fabricante habla de desarrollar atención, observación e inteligencia lógico-matemática. En RealNeeds preferimos decir que el juego permite practicar determinadas habilidades matemáticas y atencionales, sin garantizar mejoras generales.
- Para niños que todavía no comprenden bien el concepto de tiempo puede ser necesario acompañarlo de un reloj manipulativo, horarios visuales u otros apoyos más concretos.
Conócelo a fondo
Un set manipulativo de 30 dados de 12 caras para practicar la lectura y expresión de la hora. Incluye 15 dados con las horas y 15 con los minutos, estos últimos en intervalos de cinco minutos. Puede utilizarse individualmente, por parejas o en grupo para relacionar hora digital y reloj analógico.
El contexto del día a día
Comprender el tiempo no es solo aprender a leer un reloj. Implica entender que una hora tiene 60 minutos, relacionar cantidades, anticipar cuánto falta para una actividad y transformar una representación numérica como “8:30” en la posición de las agujas de un reloj.
Para algunos niños todo esto resulta especialmente abstracto. Puede ocurrir, por ejemplo, en niños con discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje matemático, problemas para comprender el concepto de tiempo o perfiles que se benefician especialmente de apoyos manipulativos y muy estructurados.
También puede resultar interesante para algunos niños con autismo, para quienes el paso del tiempo y la anticipación temporal pueden ser conceptos difíciles de representar. Los dados no sustituyen un horario visual o un temporizador cuando estos son necesarios, pero sí permiten practicar de forma concreta cómo se construye una hora.
¿Cómo es este recurso de apoyo?
El set contiene 30 dados de 12 caras:
15 dados rojos con las horas del 1 al 12.
15 dados azules con los minutos: 00, 05, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 y 55.
La propuesta básica consiste en lanzar un dado de horas y otro de minutos, escribir la hora resultante en formato digital y después representarla mediante un reloj analógico. Puede jugarse individualmente, en pareja o en pequeños grupos. El azar introduce muchas combinaciones posibles sin necesidad de preparar fichas distintas para cada ejercicio.
Detalles técnicos
Marca: Akros
Contenido: 30 dados de 12 caras.
Dados de horas: 15 unidades, del 1 al 12.
Dados de minutos: 15 unidades, de 00 a 55 en intervalos de cinco minutos.
Edad recomendada por el distribuidor: 3–8 años, aunque requiere conocimientos previos para aprovechar la propuesta.
Medida de los dados: 2 cm.
Almacenamiento: bote de plástico de 7 × 12 cm.
Material de los dados: no especificado por el fabricante en la información consultada.
Material: plástico.
Modalidades: individual, parejas o grupo.
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., Calle Viena 17, 46185 La Pobla de Vallbona, Valencia, España.
Seguridad: contiene piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años.
Marcado: CE.
¿Es para ti?
☐ El niño ya reconoce los números y puede contar hasta 60.
☐ Sabe contar de cinco en cinco o está empezando a hacerlo.
☐ Comprende que una hora tiene 60 minutos.
☐ Necesita practicar la relación entre reloj digital y analógico.
☐ Se beneficia de materiales manipulativos y actividades repetibles.
☐ Quieres adaptar fácilmente el nivel de dificultad.
☐ Tiene 3 años o más y puede utilizar las piezas respetando las advertencias de seguridad.
La valoración de RealNeeds
Porque aprender la hora puede convertirse fácilmente en una sucesión de fichas y ejercicios escritos. Aquí el niño genera la hora manipulando dos dados, la ve expresada numéricamente y después puede transformarla en una representación analógica. Ese paso de una representación a otra puede resultar especialmente interesante para niños que necesitan repetición, estructura y apoyos concretos para comprender conceptos matemáticos abstractos.
Akros: una marca especializada en material educativo
Akros es una empresa familiar española que lleva más de 30 años diseñando y fabricando recursos didácticos educativos. Dentro de su catálogo, este recurso pertenece al ámbito de autonomía y gestión del tiempo, y la propia marca lo presenta como material para practicar la lectura de la hora.
Nos parece un recurso sencillo pero bastante bien pensado para niños a los que el reloj les resulta demasiado abstracto sobre el papel. Lanzar físicamente una hora, escribirla y transformarla después en agujas permite trabajar el mismo concepto desde varias representaciones.
Su mayor valor dentro de RealNeeds está precisamente ahí: puede aportar manipulación, estructura y mucha repetición sin necesidad de hacer siempre el mismo ejercicio escrito. Eso puede resultar especialmente útil cuando el aprendizaje matemático necesita más concreción y más tiempo.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso manipulativo para practicar la lectura de la hora y relacionar los formatos digital y analógico.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con dificultades para comprender el reloj o el concepto de tiempo, incluidos algunos niños con discapacidad intelectual, dificultades de aprendizaje matemático o autismo, cuando se benefician de actividades muy concretas, estructuradas y repetibles.
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