Atención temprana
Set de 3 dados reescribibles de diferentes colores, con 1 rotulador borrable, ideales para trabajar múltiples conceptos, de Akros.
Niños que necesitan actividades muy personalizadas.
Niños con TEA que se benefician de estructuras claras y repetibles.
Niños con TDAH a los que funcionan mejor tareas breves.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con dificultades de lenguaje o comunicación.
Niños con dificultades de aprendizaje.
Niños que necesitan practicar vocabulario, lectura o cálculo de forma manipulativa.
Familias que buscan un recurso reutilizable.
Docentes, logopedas, pedagogos, PT y profesionales de apoyo educativo.
Las posibilidades dependen casi por completo de lo que escribamos en las caras. En lenguaje, por ejemplo, podemos poner seis verbos y crear una frase con el que salga. En matemáticas, números u operaciones. En emociones, seis estados emocionales. En habilidades sociales, seis situaciones. En atención, seis instrucciones breves.
También puede ser útil para niños que se bloquean ante tareas largas: en vez de presentar una ficha completa, podemos convertir la actividad en pequeños retos de una sola consigna.
Dentro de este tipo de propuestas permite practicar vocabulario, conciencia fonológica, lectura, escritura, cálculo, reconocimiento de emociones, expresión oral, creación de historias, atención, flexibilidad cognitiva, turnos y seguimiento de instrucciones, siempre dependiendo de cómo se configure el dado.
En algunos niños con TEA, la repetición de una estructura fija con contenidos cambiantes puede resultar útil. En TDAH, el formato breve y activo puede ayudar a fragmentar tareas. En discapacidad intelectual, permite simplificar mucho el contenido y repetirlo tantas veces como sea necesario.
Hay materiales muy cerrados, pensados para una única actividad. Y luego están estos dados reescribibles de Akros, que son justo lo contrario: tres maxi dados de colores sobre los que podemos escribir números, palabras, letras, emociones, pictogramas sencillos o consignas y reutilizarlos una y otra vez.
Ese carácter abierto es precisamente lo que los hace interesantes para RealNeeds: pueden adaptarse al nivel, intereses y necesidades concretas de cada niño.
No todos los niños necesitan practicar lo mismo ni de la misma manera. Uno puede estar empezando a reconocer números. Otro necesita ampliar vocabulario. Otro puede beneficiarse de actividades muy breves para mantener la atención. Y otro quizá necesite apoyos visuales o consignas extremadamente simples.
Con estos dados, el adulto decide qué aparece en cada cara. Podemos escribir:
números;
letras;
sílabas;
palabras;
operaciones;
emociones;
acciones;
preguntas;
categorías;
retos sencillos.
Eso permite ajustar mucho la dificultad.
Para algunos niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual, dificultades de lenguaje o aprendizaje, esta posibilidad de personalización puede resultar especialmente útil porque permite reducir la cantidad de información, repetir estructuras y crear actividades muy previsibles.
El set incluye:
3 maxi dados reescribibles de diferentes colores
1 rotulador borrable
36 pegatinas blancas para colocar sobre las caras de los dados
Cada dado mide aproximadamente 3,5 cm de arista, por lo que resulta más fácil de manipular que un dado pequeño convencional.
Las pegatinas permiten escribir sobre las caras y sustituirlas cuando sea necesario. La cantidad incluida permite renovar todas las caras al menos una vez. El set se guarda en un bote de plástico de almacenamiento.
Marca: Akros
Referencia: 33103
Contenido: 3 dados reescribibles + 1 rotulador borrable + 36 pegatinas blancas
Edad recomendada: 3–8 años
Medida de los dados: 3,5 cm de arista
Bote de almacenamiento: aproximadamente 7 × 12 cm
Material de los dados: no especificado por el fabricante en la información consultada
Pegatinas: 36 unidades, suficientes para sustituir todas las caras al menos una vez
Uso: personalización con números, letras, palabras, símbolos, emociones, operaciones o consignas
Presentación: bote de plástico
Categoría indicada por Akros: recurso abierto para trabajar múltiples conceptos / recurso de aula
Perfiles valorados por RealNeeds: TEA, TDAH, discapacidad intelectual, dificultades de lenguaje y dificultades de aprendizaje, cuando la personalización del contenido resulte útil
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: contiene piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE
☐ Necesitas adaptar el contenido al nivel exacto del niño.
☐ Buscas un material reutilizable para muchas áreas diferentes.
☐ El niño responde bien a actividades breves y manipulativas.
☐ Quieres crear juegos de lenguaje, matemáticas, emociones o atención.
☐ Necesitas poder repetir o simplificar las consignas.
☐ No te importa preparar previamente las actividades.
☐ Tiene 3 años o más y puede utilizar el material respetando las advertencias de seguridad.
Porque permite hacer algo que nos parece especialmente importante en RealNeeds: adaptar el material al niño y no al revés.
Si seis opciones son demasiadas, podemos repetir algunas caras. Si una palabra resulta difícil, podemos sustituirla. Si al niño le apasionan los dinosaurios, podemos utilizarlos como tema. Si necesita practicar pedir ayuda, podemos crear seis situaciones relacionadas con ello. Y cuando esa actividad deja de ser útil, borramos y empezamos otra.
Esa capacidad de personalización puede convertir un material aparentemente sencillo en una herramienta bastante práctica para familias y profesionales.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Se trata de un recurso abierto para trabajar múltiples conceptos mediante dados personalizables.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
En la información específica que hemos podido verificar, este producto aparece dentro de recursos de aula y como material abierto para trabajar distintos contenidos.
No hemos podido confirmar una clasificación oficial suficientemente clara de esta referencia concreta en categorías diagnósticas como TEA, TDAH, discapacidad intelectual o dislexia, así que preferimos no atribuírsela directamente a Akros.
Desde RealNeeds, sí vemos utilidad potencial para algunos niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual, dificultades de lenguaje, dificultades de aprendizaje o necesidades de apoyo educativo, precisamente porque el contenido puede simplificarse, repetirse y personalizarse. Esa es nuestra valoración editorial.
Nos gusta precisamente porque no viene terminado. Puede parecer una desventaja frente a un juego con actividades ya preparadas, pero para familias y profesionales que necesitan adaptar el contenido continuamente puede ser justo lo contrario.
Hoy puede servir para practicar seis emociones. Mañana para operaciones sencillas. La semana siguiente para crear frases o elegir entre seis estrategias cuando algo nos molesta.
Y para muchos niños con necesidades educativas especiales, esa capacidad de reducir, repetir, adaptar y personalizar puede ser más valiosa que disponer de un juego muy completo pero rígido.
Especialmente interesante si buscas
Unos dados reescribibles y reutilizables para crear actividades personalizadas de lenguaje, matemáticas, emociones, atención o aprendizaje.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual o dificultades de aprendizaje que se benefician de tareas breves, visuales, manipulativas y ajustadas exactamente a lo que necesitan practicar en ese momento.
Alpine SoftSilicone son tapones antirruido moldeables de silicona blanda con atenuación de 28 dB, reutilizables 1-3 veces y aptos para dormir, nadar y reducir ruido. A partir de los 6 años.
Alpine FlyFit son tapones reutilizables para avión con filtros reguladores de presión y atenuación de 17 dB, pensados para reducir molestias durante despegues y aterrizajes.
Alpine Defender son orejeras antirruido de protección auditiva ajustables con atenuación de 26 dB para adolescentes y adultos. Disponible en varios diseños.
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Descubre cómo un temporizador visual de pared ayuda a niños con TEA y TDAH a comprender el tiempo, anticipar cambios y mantener el foco.
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