Atención temprana
Juego de asociación para descubrir y ordenar cronológicamente las diferentes etapas de la historia, de Akros.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Niños con TDAH.
Niños con discapacidad auditiva.
Algunos niños con TEA que se benefician de secuencias visuales.
Niños con dificultades para comprender el antes y el después.
Niños con dificultades de comprensión temporal.
Niños que aprenden mejor manipulando que memorizando fechas.
Educación especial.
Pedagogía terapéutica.
Apoyo educativo en ciencias sociales e historia.
Niños interesados en historia, inventos y evolución de la humanidad.
No empezaríamos desplegando los 2,70 metros de historia. Podemos coger únicamente tres acontecimientos:
“¿Cuál crees que ocurrió primero?”
“¿Y después?”
“¿Cuál parece más reciente?”
Cuando el niño comprende esa dinámica, podemos introducir una etapa completa. Más adelante podemos unir dos épocas y observar dónde termina una y comienza otra.
Dentro de estas actividades permite practicar orden cronológico, secuenciación temporal, atención, observación, clasificación, memoria, vocabulario histórico, expresión oral, comprensión del antes y después y conocimiento básico de acontecimientos relevantes de la historia.
En niños con discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede resultar especialmente útil reducir el número de tarjetas y mantener referencias visuales muy claras. En TDAH, los pequeños retos de ordenación pueden ser más manejables que una explicación histórica extensa. En discapacidad auditiva, el componente gráfico proporciona una base visual importante sobre la que adaptar después el lenguaje y las explicaciones. Y en algunos niños con TEA, la cronología física puede ayudar a organizar información que verbalmente resulte demasiado abstracta.
La Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea pueden resultar demasiado abstractas si se presentan únicamente como nombres y fechas.
Descubre la historia de la humanidad, de Akros, convierte esa cronología en una gran secuencia visual: el niño asocia acontecimientos importantes con cada etapa histórica y después puede colocarlos en orden hasta construir una línea del tiempo de hasta 2,70 metros de longitud.
Es un material especialmente interesante para trabajar secuenciación temporal, orden cronológico, vocabulario y comprensión básica de la evolución histórica de una forma mucho más manipulativa.
“Esto ocurrió hace muchísimo tiempo”. Para un adulto, la frase tiene sentido. Para un niño, “hace mucho” puede significar ayer, cuando sus padres eran pequeños o cuando vivían los dinosaurios. Comprender el tiempo histórico exige construir una escala temporal enormemente mayor que la experiencia personal.
Y para algunos niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down, TDAH, discapacidad auditiva o dificultades de comprensión temporal, esa abstracción puede ser todavía más exigente.
Aquí aparece una ventaja muy clara: la historia se puede colocar físicamente delante del niño. Podemos empezar con unas pocas tarjetas, ordenarlas y decir:
“Esto ocurrió primero.”
“Después pasó esto.”
“Muchísimo más tarde llegamos hasta aquí.”
La línea crece sobre la mesa o el suelo y el paso del tiempo deja de ser solo una explicación verbal.
El juego trabaja cinco grandes periodos:
Prehistoria
Edad Antigua
Edad Media
Edad Moderna
Edad Contemporánea
Incluye 30 tarjetas de 9 × 9 cm que muestran acontecimientos, descubrimientos o hitos relacionados con esas etapas.
El niño debe:
identificar a qué etapa corresponde cada escena;
asociarla con una de las 5 grandes fichas hexagonales;
ordenar después cronológicamente los acontecimientos.
Las tarjetas están numeradas en el reverso, lo que sirve como ayuda para comprobar y ordenar la secuencia. Además, todas las etapas pueden colocarse consecutivamente hasta formar una línea cronológica de aproximadamente 2,70 metros. El set incorpora también 5 piezas alargadas de 9 × 5 cm que forman un puzle-resumen de unos 45 cm, con las cinco etapas de la historia.
Marca: Akros
Referencia: 30765
Nombre: Descubre la historia de la humanidad
Contenido: 30 tarjetas de acontecimientos + 5 piezas de línea temporal/puzle + 5 fichas hexagonales de etapas
Número total de piezas principales: 40
Etapas históricas: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea
Edad recomendada: 3–8 años
Tarjetas de acontecimientos: 9 × 9 cm
Piezas de línea temporal: 9 × 5 cm cada una
Puzle resumen completo: aproximadamente 9 × 45 cm
Fichas hexagonales: aproximadamente 18 × 15,5 cm
Línea cronológica completa: hasta aproximadamente 9 × 270 cm
Material: cartón grueso, resistente y ecológico, procedente de bosques sostenibles
Sistema de apoyo: marco de color por etapa y numeración posterior para facilitar el orden cronológico
Áreas indicadas por Akros: atención y concentración; percepción temporal y estructura cronológica; vocabulario y fluidez verbal
Categorías/perfiles indicados por Akros: necesidades especiales; TDAH; discapacidad intelectual y síndrome de Down; discapacidad auditiva; diversidad y cultura; personas mayores
Perfiles adicionales valorados por RealNeeds: TEA, dificultades de lenguaje y dificultades de comprensión temporal
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: no apto para menores de 3 años; contiene piezas pequeñas, con riesgo de asfixia
Marcado: CE
☐ Al niño le cuesta comprender el paso del tiempo histórico.
☐ Se beneficia de secuencias visuales y manipulativas.
☐ Quieres trabajar Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
☐ Necesita practicar antes/después y orden cronológico.
☐ Buscas un material de historia que no dependa principalmente de lectura y memorización.
☐ Puedes empezar con pocas tarjetas e ir ampliando progresivamente.
☐ Puedes acompañar las imágenes con explicaciones adaptadas a su nivel.
☐ Tiene 3 años o más y puede utilizar el material respetando las advertencias de seguridad.
Porque una línea del tiempo se entiende mucho mejor cuando puede verse y tocarse. Podemos explicar cien veces que la Prehistoria ocurrió antes que la Edad Antigua. Pero colocar físicamente las tarjetas una detrás de otra y observar cuánto recorrido hay hasta llegar a la actualidad puede hacer mucho más comprensible la idea de secuencia histórica.
Además, permite trabajar con distintos niveles. Con un niño podemos limitarnos a:
“¿Qué fue antes y qué fue después?”
Con otro:
“¿A qué etapa pertenece?”
Y con otro:
“¿Por qué crees que este invento cambió la forma de vivir?”
Eso hace que el mismo material pueda acompañar aprendizajes bastante diferentes.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Este producto es un juego para descubrir las diferentes etapas históricas, clasificar acontecimientos relevantes y ordenarlos cronológicamente desde los orígenes de la humanidad hasta la actualidad.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
Akros incluye expresamente este recurso dentro de:
Necesidades especiales
TDAH
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Discapacidad auditiva
Diversidad y cultura
Atención y concentración
Percepción temporal y estructura cronológica
Vocabulario y fluidez verbal
Personas mayores
Estas categorías pertenecen al fabricante y no implican que el juego trate ninguna de estas condiciones ni que produzca una mejoría concreta.
Desde RealNeeds vemos también posible utilidad para algunos niños con TEA, dificultades de lenguaje o dificultades para comprender secuencias temporales, por el carácter visual, la estructura cronológica y la posibilidad de trabajar con pocas tarjetas. Esta es nuestra valoración editorial.
De los dos juegos de historia de Akros que hemos revisado, este nos parece especialmente interesante cuando la dificultad principal está en comprender el orden temporal.
Descubre las etapas de la historia permite comparar cómo cambiaron la vivienda, el transporte, la ropa o los inventos en distintas épocas. Este, en cambio, pone mucho más peso en qué ocurrió antes, qué vino después y cómo se encadenan los grandes acontecimientos históricos.
Y poder construir una cronología de casi tres metros tiene bastante valor para niños que necesitan que el tiempo deje de ser una idea invisible.
Para RealNeeds tiene además un encaje claro porque Akros lo incluye específicamente para TDAH, discapacidad intelectual y síndrome de Down y discapacidad auditiva, además de necesidades especiales.
Eso sí, lo utilizaríamos como mapa inicial, no como relato definitivo de la humanidad. La historia no cabe en 30 tarjetas, pero esas 30 tarjetas sí pueden ayudar a un niño a empezar a entender algo fundamental: el presente forma parte de una secuencia enorme de acontecimientos que ocurrieron unos antes que otros.
Especialmente interesante si buscas
Un juego educativo con línea del tiempo para aprender las etapas de la historia, ordenar acontecimientos y comprender la cronología de forma visual y manipulativa.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down, discapacidad auditiva o dificultades de comprensión temporal que se benefician de ver físicamente el antes y el después y construir paso a paso una secuencia histórica en lugar de depender únicamente de fechas y explicaciones verbales.
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