Atención temprana
Juego para lanzar el dado y completar los 6 vehículos con los objetos propios de cada profesión, de Akros.
Niños que sienten especial interés por vehículos.
Niños con necesidades educativas especiales.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Algunos niños con TEA que se benefician de asociaciones visuales claras.
Niños con dificultades de lenguaje o vocabulario.
Niños con dificultades de categorización funcional.
Niños que necesitan comprender mejor qué objetos corresponden a determinadas profesiones.
Logopedia.
Educación especial.
Pedagogía terapéutica.
Apoyo educativo.
Podemos empezar sin dado y con un solo vehículo. Colocamos, por ejemplo, el camión de bomberos y tres o cuatro fichas:
“¿Cuál de estas cosas crees que utilizarían los bomberos?”
Después:
“¿Para qué sirve?”
“¿Qué acción hacemos con ella?”
“¿Podría utilizarla también otra persona?”
Cuando la asociación sea sencilla podemos mezclar dos vehículos y sus ocho objetos.
De este modo permite practicar razonamiento lógico, asociación funcional, categorización, atención, vocabulario comprensivo y expresivo, denominación de vehículos y profesiones, nombres de herramientas y objetos, verbos de acción y comprensión de relaciones entre elementos cotidianos.
En niños con discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede reducirse la actividad a un vehículo y dos opciones. En algunos niños con TEA, una estructura explícita del tipo vehículo-objeto-profesión puede facilitar la organización de conceptos relacionados. En dificultades de lenguaje, el material puede utilizarse para nombrar, señalar, describir y construir frases sin exigir siempre una respuesta verbal compleja.
Una ambulancia, un camión de bomberos, un tractor o una moto de policía no son solo vehículos: cada uno está relacionado con una profesión, un contexto de trabajo y una serie de objetos concretos.
Vehículos de profesiones, de Akros, es un juego de asociación para niños de 3 a 6 años que propone completar 6 vehículos profesionales con 4 objetos relacionados con cada uno. El set utiliza piezas grandes y una dinámica muy sencilla con dado, y permite trabajar vocabulario, asociación funcional y razonamiento lógico de forma manipulativa.
Para algunos niños con necesidades educativas especiales, poder ver de manera tan clara la relación profesión → vehículo → herramienta puede hacer mucho más comprensibles conceptos que verbalmente resultarían más abstractos.
Un niño puede reconocer perfectamente una ambulancia sin saber todavía qué objetos podemos encontrar dentro o quién la utiliza. O saber qué es un tractor, pero no relacionarlo espontáneamente con el trabajo agrícola. Eso requiere empezar a construir redes de significado:
bombero → camión de bomberos → manguera
personal sanitario → ambulancia → material de emergencia
agricultor → tractor → herramientas de trabajo
Para algunos niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down, TEA o dificultades de lenguaje y categorización, hacer explícitas estas relaciones mediante objetos visuales puede resultar especialmente útil.
Además, los vehículos suelen ser un tema de gran interés para muchos niños. Cuando ya existe esa motivación, podemos utilizarla para ampliar lenguaje y conocimientos:
“Sí, es un camión de bomberos. ¿Qué llevan dentro?”
“¿Para qué sirve esta herramienta?”
“¿Quién conduce este vehículo?”
El juego incluye:
1 maxi dado;
6 figuras grandes de vehículos;
24 fichas de cartón resistente con objetos;
en la versión comercializada, 6 fichas de entorno.
Los seis vehículos son:
ambulancia;
hormigonera;
barco pesquero;
moto de policía;
camión de bomberos;
tractor.
A cada vehículo le corresponden 4 objetos relacionados con la profesión o actividad representada. La dinámica consiste en lanzar el dado y completar cada vehículo con sus cuatro fichas. Pueden participar hasta 6 jugadores, uno con cada vehículo. Si juegan menos personas, cada participante puede utilizar más de uno.
Las fichas incorporan un sistema autocorrector en el reverso, aunque resulta más interesante permitir primero que el niño razone la asociación antes de comprobarla.
Marca: Akros
Referencia: 20580
Nombre: Vehículos de profesiones
Contenido: 1 maxi dado + 6 figuras de vehículos + 24 fichas de objetos; la versión comercializada incluye además 6 fichas de entorno
Número de vehículos: 6
Objetos por vehículo: 4
Vehículos incluidos: ambulancia, hormigonera, barco pesquero, moto de policía, camión de bomberos y tractor
Edad recomendada: 3–6 años
Número de jugadores: hasta 6
Medida del maxi dado: 3,5 cm de arista
Medida de las fichas: aproximadamente 4 × 4,5 cm
Medida de los vehículos: aproximadamente 15 × 22 cm
Medida del maletín: aproximadamente 24 × 19 × 7,2 cm
Material de las fichas: cartón resistente
Material del dado y demás componentes: no especificado con suficiente precisión por el fabricante en la información consultada
Sistema autocorrector: sí, en el reverso
Habilidad principal indicada por Akros: razonamiento lógico
Categorías indicadas por Akros: necesidades especiales; material de logopedia; juegos educativos; material didáctico
Perfiles adicionales valorados por RealNeeds: TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down y dificultades de lenguaje o categorización funcional
Estado en el catálogo actual de Akros: descatalogado; puede seguir disponible a través de distribuidores
Presentación: maletín con asa
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: contiene piezas pequeñas; peligro de asfixia; no apto para menores de 3 años
Marcado: CE
☐ Al niño le interesan especialmente los vehículos.
☐ Necesita ampliar vocabulario relacionado con profesiones y herramientas.
☐ Se beneficia de asociaciones visuales muy concretas.
☐ Quieres trabajar razonamiento lógico y categorización.
☐ Necesitas poder reducir fácilmente la actividad a un solo vehículo.
☐ Buscas un juego que no requiera lectura.
☐ Puedes ampliar después la asociación preguntando para qué sirve cada objeto.
☐ Tiene entre 3 y 6 años o un nivel de comprensión para el que este formato resulte adecuado.
Porque trabaja algo muy presente en el lenguaje infantil: para qué sirve cada cosa y quién la utiliza. No se trata solo de aprender que aquello es una ambulancia. Podemos avanzar:
“¿Quién trabaja aquí?”
“¿Qué necesita?”
“¿Para qué sirve esto?”
“¿Qué podría ocurrir si llaman a una ambulancia?”
O con el barco pesquero:
“¿Qué trabajo realizan?”
“¿Qué herramientas necesitarán?”
“¿Qué diferencia hay con otro barco?”
Así, las asociaciones pueden convertirse en una oportunidad para ampliar vocabulario y comprensión del mundo cotidiano.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
En la ficha oficial actual, Akros lo incluye dentro de:
Necesidades especiales
Razonamiento lógico
Material de logopedia
Juegos educativos
Material didáctico
No hemos podido verificar en la clasificación oficial actual una asignación específica de esta referencia a TEA, TDAH, discapacidad intelectual o síndrome de Down. Por eso preferimos no atribuírselos directamente a Akros.
Desde RealNeeds sí vemos interés potencial para algunos niños con TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down, dificultades de lenguaje o dificultades de categorización funcional, porque el material convierte relaciones entre personas, vehículos y objetos en asociaciones visuales muy concretas. Esta es nuestra valoración editorial.
Nos parece especialmente interesante para niños a los que los vehículos ya les llaman la atención, porque utiliza ese interés para introducir asociaciones nuevas. El paso importante no es únicamente reconocer una ambulancia o un tractor. Es descubrir qué personas trabajan con ellos, qué objetos utilizan y para qué sirven.
Eso permite convertir un juego aparentemente sencillo en una actividad de lenguaje, categorización y razonamiento funcional, especialmente útil cuando el niño necesita que esas relaciones se presenten de manera visual y concreta.
Además, puede simplificarse muchísimo: un vehículo y dos fichas pueden ser suficiente para empezar.
Especialmente interesante si buscas
Un juego de asociación de vehículos y profesiones para trabajar herramientas, vocabulario, categorización y razonamiento lógico.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con dificultades de lenguaje, discapacidad intelectual, síndrome de Down, TEA o necesidades de apoyo en categorización que se benefician de relacionar visualmente cada profesión con su vehículo y los objetos que forman parte de su trabajo cotidiano.
Alpine SoftSilicone son tapones antirruido moldeables de silicona blanda con atenuación de 28 dB, reutilizables 1-3 veces y aptos para dormir, nadar y reducir ruido. A partir de los 6 años.
Alpine FlyFit son tapones reutilizables para avión con filtros reguladores de presión y atenuación de 17 dB, pensados para reducir molestias durante despegues y aterrizajes.
Alpine Defender son orejeras antirruido de protección auditiva ajustables con atenuación de 26 dB para adolescentes y adultos. Disponible en varios diseños.
Descarga gratis esta guía con estrategias de anticipación para facilitar cambios de actividad, visitas médicas y el momento de ir a dormir.
Descubre cómo un temporizador visual de pared ayuda a niños con TEA y TDAH a comprender el tiempo, anticipar cambios y mantener el foco.
El contenido de este sitio web tiene fines puramente informativos y divulgativos. Esta información no constituye asesoramiento médico, diagnóstico, tratamiento ni prescripción profesional. El uso de las herramientas de apoyo o productos analizados es responsabilidad exclusiva del lector. Consulte siempre con un especialista para necesidades médicas, educativas o de salud mental. Las opiniones y análisis expresados en este sitio web reflejan valoraciones de carácter general. No ignore el consejo profesional ni retrase su búsqueda debido a algo que haya leído en este sitio. RealNeeds.es no se hace responsable de las decisiones tomadas basadas en esta información, ni de la efectividad o seguridad de los productos reseñados.
