Set de 4 pelotas sensoriales irregulares Odd Balls
Odd Balls de TickiT: 4 pelotas inflables con formas y texturas diferentes que botan y ruedan de manera irregular para explorar movimiento y coordinación.
Para quién puede ser útil
Puede resultar interesante para:
Niños neurodivergentes que disfrutan de actividades motoras, causa-efecto o movimientos poco convencionales.
Niños con TDAH que participan mejor en propuestas que permiten desplazarse, lanzar y recoger en lugar de permanecer sentados.
Niños con diferencias en el procesamiento sensorial.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con necesidades educativas especiales.
Niños con dificultades de lenguaje oral.
Niños que utilizan comunicación aumentativa o alternativa.
Niños que buscan juego corporal y movimiento.
Niños que disfrutan persiguiendo objetos.
Niños a los que las pelotas convencionales les resultan poco interesantes.
Niños que pueden beneficiarse de juegos sencillos de turnos.
Actividades de movimiento compartido.
Educación infantil.
Educación especial.
Atención temprana.
Terapia ocupacional, fisioterapia u otros contextos profesionales cuando el profesional considere que las características concretas del recurso encajan con el objetivo, sin sustituir material terapéutico específico.
La presencia de una neurodivergencia no determina que estas pelotas vayan a gustar. Un niño puede encontrar fascinante la trayectoria irregular y otro puede frustrarse precisamente porque el movimiento no es predecible.
Puede no ser la mejor elección cuando:
Tu hijo necesita que los objetos se comporten de forma muy previsible.
Los cambios inesperados de trayectoria generan frustración intensa.
Necesita una pelota específicamente adaptada por tamaño, peso o resistencia.
Se busca una pelota terapéutica.
Tiene una búsqueda oral intensa y necesita material específico para masticar.
El espacio disponible es demasiado pequeño.
Una pelota convencional ya cubre mejor sus necesidades.
Cómo ayuda en el día a día
Puede hacer más interesante una acción muy sencilla
Empujar.
Esperar.
Mirar hacia dónde va.
Recoger.
Volver a empujar.
Para algunos niños, esa secuencia es suficiente para mantener una actividad compartida.
Puede invitar al desplazamiento
La pelota puede desviarse al rodar, por lo que tu hijo quizá tenga que:
Girarse.
Cambiar de dirección.
Gatear.
Caminar hacia ella.
Agacharse.
Recogerla.
Siempre dentro de sus posibilidades motoras.
Puede facilitar juegos de turnos sin exigir mucha precisión
No hace falta atraparla en el aire.
Puedes sentarte frente a tu hijo y hacerla rodar.
Él puede detenerla, devolverla o simplemente perseguirla.
Puede introducir anticipación
Puedes decir o modelar:
“Preparados…”
“Va.”
Y hacerla rodar.
Con algunos niños esa pequeña anticipación puede hacer que el juego resulte más comprensible.
Puede trabajar la tolerancia a una pequeña variación
Una pelota que no sigue siempre el mismo camino introduce una dosis pequeña de incertidumbre.
Para algunos niños esto puede ser divertido y permitir explorar pequeñas variaciones dentro de una actividad segura.
Pero si genera malestar, no necesitamos utilizar el juguete con esa finalidad.
Puede utilizarse para elegir
Ofrece dos pelotas.
Tu hijo puede elegir por:
Color.
Textura.
Forma.
Preferencia de movimiento.
Y puede hacerlo mediante mirada, alcance, señalamiento, palabra, signo, pictograma o comunicador.
Puede permitir explorar texturas sin una actividad táctil específica
No hace falta pedir que toque diferentes superficies.
El propio juego con las pelotas hace que las manos entren en contacto con distintos relieves.
Puede convertirse en un juego grupal
En una familia, aula o pequeño grupo se pueden hacer rodar las pelotas entre varias personas.
Como las trayectorias no son totalmente predecibles, no siempre llegarán exactamente al destinatario, lo que puede formar parte del juego si el grupo lo disfruta.
Puntos fuertes
- No se comportan como una pelota convencional.
Sus formas irregulares hacen que rodar y botar sea menos predecible. Ese es precisamente el núcleo del producto. - Las cuatro tienen superficies diferentes.
Además del movimiento, existe una diferencia táctil entre unas y otras, lo que permite observar preferencias sin necesidad de añadir electrónica. - Permiten incorporar mucho movimiento corporal.
Se pueden lanzar, perseguir, recoger, empujar o hacer botar, por lo que no exigen permanecer sentado frente a una actividad. - Pueden hacer más accesible el juego de pelota para quien pierde pronto el interés.
Cuando el movimiento convencional de una pelota resulta poco estimulante, la trayectoria inesperada puede añadir curiosidad. - No necesitan pilas ni electrónica.
No hay luces, música, pantallas ni botones. - Pueden utilizarse una a una.
No tienes que colocar las cuatro delante de tu hijo. Una sola puede ser suficiente para empezar. - Permiten ajustar el juego a las habilidades del niño.
Puede bastar con empujarla por el suelo. No es necesario empezar lanzándola o intentando atraparla en el aire. - Ofrecen una oportunidad natural para el juego compartido.
Adulto y niño pueden enviarse una pelota sin necesidad de convertir la interacción en un ejercicio formal. - TickiT las considera aptas para todas las edades.
A tener en cuenta
- La trayectoria irregular puede generar frustración.
Si tu hijo necesita anticipar con bastante precisión dónde irá un objeto, este comportamiento puede resultar incómodo en lugar de divertido. - No son pelotas terapéuticas.
No están diseñadas para rehabilitación, equilibrio, propiocepción específica ni ejercicios de fisioterapia con resistencia o peso graduado. - Necesitan inflado previo.
El set incluye adaptador para bomba de bicicleta, pero la ficha oficial no indica que incluya la propia bomba. - El nivel de inflado puede modificar el comportamiento.
Como ocurre con cualquier objeto inflable, una pelota demasiado blanda o demasiado inflada puede responder de forma distinta. Conviene ajustarse a las indicaciones del fabricante. - No conocemos las medidas individuales de las cuatro pelotas.
TickiT publica únicamente como referencia el tamaño de la pelota transparente: 20 cm de diámetro. - No se especifica el material exacto.
La ficha oficial describe las pelotas como inflables y texturizadas, pero no detalla el polímero concreto. - No están presentadas como mordedores.
Aunque un niño pueda llevárselas a la boca durante el juego, el fabricante no las describe como productos para masticación. - Una superficie demasiado despejada puede aumentar mucho el recorrido.
Si la pelota se desvía, puede alejarse bastante. Conviene adaptar el espacio para que el juego no termine constantemente debajo de muebles o contra objetos frágiles.
Conócelo a fondo
El Odd Balls Set de TickiT está formado por cuatro pelotas inflables de formas poco convencionales, cada una con un color y una superficie diferentes. Al no ser perfectamente esféricas, cuando se lanzan, botan o ruedan su trayectoria resulta irregular y menos predecible que la de una pelota convencional. El conjunto incluye además un adaptador para poder inflarlas con una bomba de bicicleta.
Los cuatro colores indicados por TickiT son azul, verde, morado y transparente. La marca destaca especialmente el juego de lanzar y atrapar, hacer rodar y botar para observar esas diferencias de movimiento. La pelota transparente tiene un diámetro de referencia de 20 cm.
Para algunos niños, esa trayectoria inesperada puede convertir un juego muy sencillo en algo especialmente atractivo: empujar una pelota y descubrir que no va exactamente hacia donde parecía.
El contexto del día a día
No todos los niños necesitan permanecer sentados para participar. Algunos entienden mucho mejor las cosas cuando pueden moverse, perseguir, lanzar, recoger y volver a empezar. Y a veces una pelota convencional resulta demasiado previsible: la haces rodar y sigue una línea bastante clara. Pero con estas pelotas ocurre algo distinto: tu hijo puede empujar una y ver que se desvía, puede intentar atraparla y descubrir que el rebote cambia, puede lanzar otra y observar que se comporta de otra manera.
Eso puede provocar sorpresa, risa, curiosidad o ganas de repetir. Pero cuidado porque también puede ocurrir lo contrario. Para un niño que necesita mucha previsibilidad, que una pelota no vaya hacia donde esperaba puede generar frustración. Por eso este es uno de esos recursos en los que la misma característica que lo hace interesante para un niño puede hacerlo poco adecuado para otro.
¿Cómo es este recurso de apoyo?
El set contiene cuatro pelotas inflables con formas extrañas o irregulares, cada una con una superficie táctil diferente. TickiT las plantea específicamente para:
Lanzar.
Atrapar.
Hacer rodar.
Botar.
Observar movimientos irregulares.
Explorar distintas texturas.
Participar en juegos de coordinación ojo-mano.
El conjunto oficial incluye:
1 pelota azul.
1 pelota verde.
1 pelota morada.
1 pelota transparente.
1 adaptador para bomba de bicicleta.
Las pelotas llegan listas para inflar, por lo que requieren una bomba compatible para prepararlas antes del uso.
Detalles técnicos
Nombre oficial: Odd Balls Set.
Nombre en la web española: Conjunto de bolas impares.
Marca: TickiT.
Número de pelotas: 4.
Colores incluidos: azul, verde, morado y transparente.
Diseño: formas irregulares y poco convencionales.
Superficies: texturas diferentes entre las cuatro pelotas.
Tipo: inflables.
Comportamiento: rodamiento y rebote irregulares debido a sus formas.
Usos propuestos por TickiT: lanzar, atrapar, rodar y hacer botar.
Tamaño publicado: la pelota transparente tiene 20 cm de diámetro.
Medidas individuales de las otras tres: no especificadas en la ficha oficial.
Contenido adicional: 1 adaptador para bomba de bicicleta.
Bomba incluida: no indicada; la ficha solo enumera el adaptador.
Material exacto: no especificado por TickiT en la ficha consultada.
Electrónica: no.
Pilas: no necesita.
Luces: no.
Sonidos electrónicos: no.
Edad: apto para todas las edades, según TickiT.
Habilidad asociada por la marca: coordinación ojo-mano.
Origen de la marca: Reino Unido.
Empresa propietaria: Commotion Ltd.
Distribución en la Unión Europea: Commotion (Europe) BV, Países Bajos.
Desarrollo de producto: TickiT indica que sus recursos son diseñados, desarrollados, obtenidos o respaldados por su equipo de producto en Reino Unido.
País de fabricación: no especificado de forma verificable en la documentación oficial consultada.
Limpieza: no se publica un procedimiento específico en la ficha consultada.
Supervisión: adaptar a edad, capacidades y forma de juego.
Ámbitos de utilización: hogar, escuela, educación especial, atención temprana, espacios de juego motor o consulta profesional.
¿Es para ti?
☐ Mi hijo disfruta con pelotas o con objetos que se desplazan.
☐ Le atraen los movimientos inesperados o no le generan malestar.
☐ Necesito una propuesta que permita levantarse y moverse.
☐ Puedo adaptar el juego a rodar en lugar de lanzar si es más accesible.
☐ Dispongo de espacio suficiente para que las pelotas se desvíen.
☐ Puedo empezar con una sola pelota si cuatro son demasiadas.
☐ Puedo inflarlas adecuadamente antes del uso.
☐ No necesito una pelota terapéutica con propiedades específicas.
☐ Respetaré si alguna textura o forma no le gusta.
☐ Busco juego y participación, no conseguir un resultado terapéutico concreto.
Puede encajar especialmente bien cuando tu hijo disfruta del movimiento y una pelota convencional se le queda corta porque busca más sorpresa, variación o desafío.
Conviene elegir una pelota redonda convencional cuando la previsibilidad de la trayectoria es importante para que el niño pueda anticipar, participar y disfrutar del juego.
La valoración de RealNeeds
Lo hemos elegido porque introduce imprevisibilidad a través de la forma física del objeto, y no mediante luces, sonidos electrónicos o secuencias automáticas. El niño provoca el movimiento y después observa qué ocurre. Puede hacer exactamente el mismo gesto dos veces y obtener trayectorias algo distintas. Eso permite explorar conceptos muy concretos:
Rápido y lento.
Cerca y lejos.
Va hacia un lado.
Cambia de dirección.
Bota.
Se para.
Vuelve.
También puede ser una forma interesante de introducir movimiento en niños que participan mejor cuando el juego les permite levantarse, desplazarse o perseguir objetos.
La marca británica TickiT es internacionalmente reconocida, pertenece a Commotion Ltd, compañía registrada en Inglaterra y Gales. La marca explica que sus recursos educativos son diseñados, desarrollados, obtenidos o respaldados por su equipo de desarrollo de producto en Reino Unido y que llevan años utilizándose en escuelas y centros infantiles.
TickiT organiza además su catálogo alrededor del juego abierto, el desarrollo motor, la exploración sensorial y el aprendizaje a través de la curiosidad.
No las hemos elegido porque vayan a “mejorar la coordinación” automáticamente. Las hemos seleccionado porque ofrecen una manera sencilla de incorporar movimiento, anticipación y sorpresa dentro de un juego de pelota adaptable.
Las Odd Balls de TickiT parten de una idea muy simple: coger algo tan conocido como una pelota y hacer que deje de comportarse exactamente como una pelota. Las formas irregulares cambian el rebote y la trayectoria, mientras que las cuatro superficies diferentes añaden una segunda vía de exploración táctil.
Para determinados niños neurodivergentes, especialmente aquellos que buscan movimiento, repetición, persecución de objetos o experiencias de causa-efecto, eso puede resultar especialmente atractivo. Para otros, la falta de previsibilidad puede ser precisamente el motivo para descartarlas.
Nos gustan especialmente porque permiten adaptar mucho el nivel de dificultad. No hay que empezar intentando atraparlas en el aire. Se puede comenzar sentado en el suelo, haciendo rodar una sola pelota entre dos personas, y dejar que el juego evolucione desde ahí. Además, son pelotas grandes, inflables, ligeras, fácilmente agarrables y pensadas para un juego corporal activo.
Su principal pregunta de compra sería muy sencilla: ¿a tu hijo le divierte que una pelota le sorprenda o necesita saber con bastante precisión hacia dónde va a ir? Si disfruta de esa pequeña incertidumbre, este set puede dar mucho juego.
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