Atención temprana
Pizarra transparente con marco de madera y rotuladores, de Akros.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Niños con discapacidad auditiva.
Niños con dificultades de coordinación ojo-mano.
Niños con dificultades grafomotoras.
Algunos niños con dispraxia.
Algunos niños con TEA que se benefician de modelos visuales claros.
Niños que todavía necesitan mucho apoyo para copiar formas.
Niños que se frustran con el papel porque los errores quedan visibles.
Niños que disfrutan dibujando y observando objetos reales.
Educación especial.
Pedagogía terapéutica.
Logopedia como soporte visual para actividades.
Terapia ocupacional como recurso complementario dentro de objetivos individualizados.
Podemos colocar la pizarra delante de una planta y pedir:
“Dibuja solo el contorno de una hoja.”
Otro día, colocar una fotografía familiar:
“¿Dónde está la cabeza? ¿Puedes rodearla?”
En preescritura:
“Vamos a seguir esta línea.”
En lenguaje:
dibujamos un objeto y lo nombramos;
añadimos una palabra debajo;
rodeamos una parte concreta;
señalamos posiciones como arriba, abajo, dentro o fuera.
También puede utilizarse para trabajar emociones sobre fotografías o dibujos:
“¿Dónde están los ojos?”
“¿Cómo dibujarías una boca enfadada?”
Así, la Ventana Mágica permite practicar coordinación ojo-mano, seguimiento visual, motricidad fina, observación, atención, reproducción de formas, direccionalidad, creatividad y primeros trazos de preescritura.
En niños con discapacidad intelectual o síndrome de Down, puede empezarse con contornos muy grandes y modelos sencillos. En discapacidad auditiva, el fuerte componente visual permite trabajar sin depender de instrucciones orales, adaptando la comunicación al sistema que utilice el niño. En dificultades grafomotoras, puede servir como soporte para practicar trazos antes de trasladarlos al papel.
Dibujar lo que vemos al otro lado de una ventana, completar el contorno de un objeto, seguir una forma, copiar una letra o simplemente garabatear sobre una superficie transparente cambia bastante la experiencia respecto a una hoja de papel. La Ventana Mágica de Akros es una pizarra transparente de 33 × 28 cm, con marco de madera, dos bases para utilizarla en vertical, 6 rotuladores borrables de colores y borrador. También puede colocarse plana sobre la mesa.
Está pensada para niños de 3 a 8 años y permite trabajar dibujo, creatividad, observación, preescritura y motricidad fina desde una propuesta muy visual.
Para RealNeeds tiene especial interés porque Akros la incluye expresamente dentro de sus selecciones para discapacidad intelectual y síndrome de Down y discapacidad auditiva, además de necesidades especiales de forma general.
“Dibuja esta casa.”
Para algunos niños, mirar un modelo y trasladarlo a una hoja implica varios pasos mentales:
mirar,
recordar la forma,
bajar la vista,
reproducirla,
volver a mirar.
Con una superficie transparente podemos hacer algo distinto. Colocamos la ventana delante del objeto, fotografía o modelo y el niño puede dibujar directamente sobre lo que está viendo. No elimina toda la dificultad, pero sí puede reducir la distancia entre observar y representar.
También permite propuestas mucho más simples: “Busca el borde de esta figura y síguelo con el rotulador.” O: “Yo hago una línea y tú continúas.”
Para algunos niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down, dificultades de coordinación ojo-mano, lenguaje o aprendizaje visual, ese apoyo directo puede hacer que una actividad de representación resulte más concreta.
Y como el rotulador se borra, el error pesa poco: se limpia y se vuelve a intentar.
La Ventana Mágicaincluye:
1 pizarra transparente con marco de madera ecológica procedente de bosques sostenibles;
2 bases de madera para mantenerla en vertical;
6 rotuladores borrables de colores;
1 borrador.
La pizarra mide 33 × 28 cm. Y puede utilizarse:
en vertical, apoyada sobre las dos bases;
en horizontal, colocada directamente sobre la mesa.
Su transparencia permite colocar detrás o debajo:
objetos reales;
fotografías;
dibujos;
letras;
números;
recorridos;
fichas tamaño A4;
modelos preparados por la familia o el profesional.
Las fichas de conceptos o preescritura no están incluidas.
Marca: Akros
Referencia: 33105
Nombre: La Ventana Mágica
Contenido: 1 pizarra transparente + 2 soportes de madera + 6 rotuladores borrables de colores + 1 borrador
Edad recomendada: 3–8 años
Medida de la pizarra: 33 × 28 cm
Grosor aproximado del conjunto de la ventana: 1 cm
Uso: vertical o sobre la mesa
Compatible con: fichas y modelos de tamaño A4
Material del marco y soportes: madera ecológica procedente de bosques sostenibles
Material de la superficie transparente: no especificado por el fabricante con suficiente precisión en la información consultada
Rotuladores: 6 colores, borrables
Borrador incluido: sí
Fichas de preescritura incluidas: no
Áreas indicadas por Akros: atención y concentración; creatividad; motricidad fina; preescritura; coordinación ojo-mano
Categorías/perfiles indicados por Akros: necesidades especiales; discapacidad intelectual y síndrome de Down; discapacidad auditiva; material de logopedia; material didáctico; Montessori
Perfiles adicionales valorados por RealNeeds: TEA, dispraxia, dificultades grafomotoras, de coordinación ojo-mano, lenguaje o funciones ejecutivas cuando el apoyo visual directo resulte útil
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., Calle Viena 17, 46185 La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: no recomendado para menores de 36 meses por contener piezas pequeñas o elementos susceptibles de desprenderse
Marcado: CE
☐ El niño aprende mejor cuando puede ver el modelo mientras actúa sobre él.
☐ Necesita practicar coordinación entre ojo y mano.
☐ Quieres trabajar preescritura sin depender siempre del papel.
☐ Le resulta útil poder borrar y volver a empezar fácilmente.
☐ Buscas una superficie que pueda utilizarse en vertical y horizontal.
☐ Te interesa trabajar dibujo, formas, letras o conceptos básicos con un mismo recurso.
☐ Puedes añadir un fondo uniforme si la transparencia genera demasiada distracción.
☐ Entiendes que calcar y copiar son pasos de apoyo y no equivalen a escribir de forma autónoma.
☐ Tiene entre 3 y 8 años o un nivel de desarrollo para el que estas propuestas resulten adecuadas.
Porque permite hacer algo muy intuitivo: dibujar sobre aquello que estamos viendo. Podemos colocar un coche de juguete detrás de la ventana:
“¿Puedes seguir su forma?”
O una fotografía:
“Vamos a dibujar encima los detalles que ves.”
Con un niño que empieza con la preescritura podemos poner debajo una hoja con:
una línea,
una onda,
un círculo,
un zigzag.
Y simplemente seguir el camino. Después retiramos el modelo y comprobamos si puede intentar hacerlo solo. Esa progresión nos parece especialmente útil porque permite pasar de máximo apoyo visual a menor apoyo sin cambiar de herramienta.
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Akros presenta La Ventana Mágica como una pizarra creativa para dibujar y recrear el mundo, trabajar preescritura y completar fichas de conceptos básicos. Sus objetivos didácticos declarados incluyen creatividad, atención, observación, concentración, coordinación ojo-mano y motricidad fina.
¿Para qué perfiles o categorías la recomienda Akros?
Akros incluye esta referencia dentro de:
Necesidades especiales
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Discapacidad auditiva
Atención y concentración
Creatividad
Motricidad fina
Material didáctico
Material para logopedia
Metodología Montessori
3–8 años
Estas son categorías del fabricante. No significan que la pizarra trate ninguna discapacidad ni que su uso garantice mejoras específicas.
Desde RealNeeds vemos además posible utilidad para algunos niños con TEA, dificultades grafomotoras, dispraxia, dificultades de coordinación ojo-mano, lenguaje o funciones ejecutivas, siempre que la transparencia y la tarea concreta les resulten accesibles. Esta es nuestra valoración editorial.
Nos parece un material sencillo, pero con una característica que cambia bastante el tipo de actividad: el niño no tiene que alternar continuamente entre mirar un modelo y mirar su propio dibujo, porque puede trabajar directamente sobre aquello que está observando.
Eso puede tener especial sentido para niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de coordinación ojo-mano, perfiles para los que Akros incluye esta referencia, y también para otros niños que todavía necesitan mucho apoyo visual para copiar formas o iniciar trazos.
Además, su uso no queda limitado a la preescritura. Puede servir para dibujo, lenguaje, observación, conceptos espaciales o actividades creativas completamente libres.
Eso sí, no confundiríamos facilidad para calcar con aprendizaje consolidado. El paso interesante vendrá después: hacer primero con el modelo visible, retirar progresivamente la ayuda y comprobar qué puede reconstruir el niño por sí mismo.
Especialmente interesante si buscas
Una pizarra transparente borrable para dibujo, preescritura, copia de modelos, observación y coordinación ojo-mano.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con discapacidad intelectual, síndrome de Down, discapacidad auditiva o dificultades grafomotoras y visomotoras que se benefician de tener el modelo literalmente delante mientras trazan, con la posibilidad de borrar, repetir y retirar progresivamente el apoyo visual.
Alpine SoftSilicone son tapones antirruido moldeables de silicona blanda con atenuación de 28 dB, reutilizables 1-3 veces y aptos para dormir, nadar y reducir ruido. A partir de los 6 años.
Alpine FlyFit son tapones reutilizables para avión con filtros reguladores de presión y atenuación de 17 dB, pensados para reducir molestias durante despegues y aterrizajes.
Alpine Defender son orejeras antirruido de protección auditiva ajustables con atenuación de 26 dB para adolescentes y adultos. Disponible en varios diseños.
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