Secuencias básicas de actividades cotidianas: Nita y Zaro 1 Akros
Set de 34 tarjetas agrupadas en 9 secuencias diferentes de actividades básicas: hacer un muñeco de nieve, saltar de un trampolín, despertarse...
Para quién puede ser útil
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con autismo que se benefician de secuencias visuales.
Niños con dificultades de lenguaje comprensivo o expresivo.
Niños que tienen problemas para ordenar acontecimientos.
Niños que necesitan empezar con secuencias muy cortas y avanzar progresivamente.
Niños con dificultades de funciones ejecutivas.
Aulas de educación especial, pedagogía terapéutica y audición y lenguaje.
Familias que quieren trabajar narración y comprensión temporal a partir de escenas cotidianas.
Cómo ayuda en el día a día
Puede utilizarse para escoger las imágenes de una historia, decidir cuál va primero y cuál después, localizar una imagen colocada en un lugar incorrecto o explicar oralmente todo lo que está sucediendo.
Dentro de estas actividades permite practicar secuenciación temporal, comprensión de antes-después-final, observación, razonamiento lógico, memoria de trabajo, comprensión de acciones, vocabulario, construcción de frases, narración y escucha durante una conversación.
Nos parece especialmente interesante para niños con discapacidad intelectual, autismo, dificultades de comprensión verbal, trastornos o retrasos del lenguaje y otros perfiles que necesiten apoyos visuales para organizar acontecimientos en el tiempo. También puede ser útil en niños con dificultades de funciones ejecutivas cuando el reto consiste en mantener y ordenar varios pasos, adaptando siempre la longitud de la secuencia.
Puntos fuertes
- Utiliza imágenes sencillas y fácilmente reconocibles.
- Incluye secuencias de diferente longitud: 3, 4 y 5 pasos.
- Permite empezar por historias sencillas e incrementar poco a poco la dificultad.
- Las tarjetas son grandes y visualmente claras.
- El marco de color facilita agrupar las imágenes correspondientes.
- Puede utilizarse tanto para ordenar acontecimientos como para trabajar lenguaje oral.
- Las escenas son cotidianas y fáciles de relacionar con experiencias reales del niño.
- Puede resultar especialmente interesante para niños que necesitan apoyos visuales, repetición y una estructura temporal explícita.
A tener en cuenta
- El código de color puede convertirse en una pista si el niño se guía únicamente por el marco y no por lo que sucede en las fotografías.
- No todos los niños estarán preparados para secuencias de cinco pasos; es preferible empezar por tres cuando sea necesario.
- Saber ordenar correctamente una historia no implica que el niño vaya a generalizar automáticamente esa habilidad a las rutinas reales.
- Es un material descrito para potenciar pensamiento lógico, razonamiento espacio-temporal, observación y lenguaje. En RealNeeds preferimos expresarlo como habilidades que el recurso permite practicar, no como resultados garantizados.
Conócelo a fondo
Un set de 34 tarjetas grandes con dibujos sencillos, agrupadas en 9 secuencias de actividades cotidianas de 3, 4 y 5 pasos. Las historias incluyen acciones cotidianas como despertarse, hacer un muñeco de nieve o saltar desde un trampolín, y están pensadas para practicar orden temporal, comprensión de acciones y lenguaje.
El contexto del día a día
Entender qué ocurre primero, qué viene después y cómo termina una acción es una habilidad que utilizamos constantemente: al vestirse, lavarse, preparar algo o contar lo que ha pasado durante el día.
Para algunos niños, mantener mentalmente varios pasos y ordenarlos puede resultar difícil. Esto puede ocurrir especialmente en niños con discapacidad intelectual, autismo, dificultades de comprensión verbal, dificultades de lenguaje o problemas para organizar acontecimientos temporalmente.
Las imágenes fácilmente reconocibles y las secuencias relativamente cortas pueden hacer esa información mucho más concreta. Además, como este set combina historias de 3, 4 y 5 pasos, permite graduar la dificultad y no exigir al niño desde el principio que organice una secuencia larga. Akros contempla esta línea de secuencias también dentro de sus materiales para necesidades especiales.
Aquí hay una diferencia importante respecto a Nita y Zaro 2: esta colección trabaja historias de 3, 4 y 5 pasos, mientras que la siguiente llega hasta 6 pasos. Por eso Nita y Zaro 2 puede ser especialmente interesante cuando el niño ya maneja secuencias sencillas y necesita avanzar progresivamente hacia historias algo más largas.
¿Cómo es este recurso de apoyo?
El juego incluye 34 fichas de 9 × 9 cm, organizadas en 9 secuencias diferentes. Algunas historias tienen tres imágenes, otras cuatro y otras cinco. Cada secuencia está identificada mediante un marco de color diferente, lo que facilita agrupar las imágenes que pertenecen a la misma historia. Las tarjetas muestran actividades sencillas y reconocibles. El material incluye además una guía pedagógica descargable con las instrucciones de uso.
Detalles técnicos
Marca: Akros
Contenido: 34 tarjetas agrupadas en 9 secuencias.
Número de pasos: secuencias de 3, 4 y 5 imágenes.
Temática: actividades básicas y situaciones cotidianas, como despertarse, hacer un muñeco de nieve o saltar desde un trampolín.
Edad recomendada: 2–6 años.
Medida de las fichas: 9 × 9 cm.
Medida del maletín: 24 × 19 × 7,5 cm.
Material: cartón grueso, resistente, duradero y de gran calidad.
Sistema de ayuda: marco de color diferente para cada secuencia.
Incluye: guía pedagógica descargable.
Presentación: maletín con asa.
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., Calle Viena 17, 46185 La Pobla de Vallbona, Valencia, España.
Seguridad: retirar caja y elementos de embalaje antes de entregar el material al niño y conservar la información del fabricante.
Marcado: CE.
¿Es para ti?
☐ El niño comprende mejor mediante imágenes.
☐ Le cuesta identificar qué ocurre primero y qué viene después.
☐ Necesita empezar por secuencias de pocos pasos.
☐ Quieres poder aumentar progresivamente la dificultad.
☐ Te interesa trabajar también vocabulario y narración.
☐ Buscas escenas cotidianas y fáciles de reconocer.
☐ Su nivel de comprensión permite trabajar secuencias de entre 3 y 5 pasos.
La valoración de RealNeeds
Porque permite ajustar la complejidad de forma muy natural. No obliga a trabajar siempre con el mismo número de imágenes: se puede empezar con una historia de tres pasos y avanzar después hacia cuatro o cinco. Esto es especialmente útil en niños que necesitan fragmentar la información y progresar poco a poco, ya sea por dificultades de comprensión, lenguaje, discapacidad intelectual o necesidad de una mayor estructuración visual.
Akros: una marca especializada en material educativo
Akros es una empresa familiar española que lleva más de 30 años diseñando y fabricando recursos didácticos. Su catálogo incluye numerosos materiales visuales, manipulativos y de secuenciación, y la marca dispone además de una selección específica para necesidades especiales.
Nos parece un recurso particularmente útil para RealNeeds porque combina escenas realistas, situaciones cotidianas y niveles de dificultad diferentes. Poder pasar de tres a cuatro y después a cinco pasos permite adaptar la actividad mucho mejor al nivel de cada niño. Además, no se limita a ordenar tarjetas: cada historia puede convertirse en un apoyo para comprender acciones, encontrar relaciones temporales y contar con palabras lo que está pasando.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso visual y progresivo para trabajar secuenciación temporal, comprensión de acciones y lenguaje mediante situaciones cotidianas.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con discapacidad intelectual, autismo o dificultades de comprensión y lenguaje que se benefician de fotografías reales, historias breves y una dificultad que puede aumentarse poco a poco.
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