Set de 10 puzles de emociones Akros
Set de 10 puzles con las emociones básicas de las personas y con iconos que ayudan a identificarlas, de Akros.
Para quién puede ser útil
Niños con TEA.
Niños con discapacidad intelectual.
Niños con síndrome de Down.
Algunos niños con TDAH o dificultades atencionales.
Niños con dificultades para reconocer o nombrar emociones.
Niños que necesitan apoyos visuales para ampliar vocabulario emocional.
Niños que empiezan con puzles y necesitan una dificultad progresiva.
Niños con dificultades de motricidad fina o coordinación ojo-mano.
Aulas de apoyo, educación especial, logopedia y terapia ocupacional.
Cómo ayuda en el día a día
Puede comenzarse con uno de los puzles de tres piezas y su tarjeta-modelo. Después de montarlo, podemos nombrar la expresión, buscar su icono o elegir entre dos posibles emociones. Más adelante se pueden mezclar varias tarjetas y pedir al niño que encuentre las correspondencias.
Dentro de estas actividades permite practicar reconocimiento de expresiones faciales, asociación fotografía-icono, vocabulario emocional, observación, discriminación visual, relación parte-todo, atención, coordinación ojo-mano y motricidad fina.
En algunos niños con TEA, puede proporcionar una forma muy estructurada de acercarse a las expresiones emocionales. Para niños con discapacidad intelectual o síndrome de Down, la progresión de 3 a 6 piezas y el apoyo de las tarjetas-modelo permiten reducir bastante la complejidad. En niños con TDAH, pueden utilizarse actividades muy breves trabajando una única emoción cada vez.
Puntos fuertes
- Utiliza fotografías reales de expresiones faciales.
- Los puzles son progresivos: 3, 4 y 6 piezas.
- Permite empezar con una dificultad muy baja.
- Relaciona fotografía, icono y vocabulario emocional.
- Cada puzle tiene un color distinto en el reverso para facilitar la clasificación.
- Puede trabajarse una única emoción cada vez.
- Combina reconocimiento emocional con una actividad manipulativa.
- Las piezas son grandes y de cartón grueso.
- Akros lo incluye específicamente para TEA, TDAH, discapacidad intelectual y síndrome de Down.
- También aparece entre sus recursos para especialistas y motricidad fina.
A tener en cuenta
- Una misma expresión facial puede tener significados diferentes según la persona y la situación.
- Conviene evitar plantearlo como “esta cara significa siempre tristeza” o “si alguien pone esta expresión sabemos exactamente cómo se siente”.
- Las categorías emocionales utilizadas por Akros son una propuesta pedagógica; no todas ellas se consideran universalmente “emociones básicas” en los distintos modelos científicos.
- Para algunos niños con TEA, asociar caras e iconos puede resultar útil; para otros, el reconocimiento emocional seguirá siendo mucho más complejo cuando aparezca en situaciones sociales reales.
- Aprender los nombres de las emociones no equivale automáticamente a aprender a regularlas.
- No es una intervención terapéutica para dificultades emocionales o sociales.
Conócelo a fondo
Un set de 10 puzles progresivos de 3, 4 y 6 piezas con fotografías reales de niños y adultos mostrando diferentes expresiones emocionales. Cada puzle se acompaña de una ficha-modelo que, por una cara, muestra la fotografía completa y, por la otra, un icono que representa esa emoción. Está pensado para combinar puzle, reconocimiento facial, vocabulario emocional y asociación entre fotografía e icono.
El contexto del día a día
“Está triste”, “parece enfadado” o “creo que tiene miedo” son interpretaciones que hacemos constantemente al observar las expresiones de otras personas. Para algunos niños, reconocer esas señales resulta intuitivo; para otros puede necesitar mucha más explicitación.
Este material puede ser especialmente interesante para niños con TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades para identificar y nombrar estados emocionales, porque transforma una expresión facial en una tarea visual mucho más estructurada: primero se construye la cara mediante el puzle y después puede asociarse con un icono y una palabra.
Ahora bien, hay un matiz importante: una expresión facial no nos dice con absoluta certeza lo que siente una persona. Podemos utilizar las fotografías para hablar de posibilidades —“parece enfadado”, “podría estar sorprendido”— y no para enseñar que una determinada cara siempre significa necesariamente una emoción concreta.
¿Cómo es este recurso de apoyo?
El set incluye 10 puzles de gran tamaño, progresivos en dificultad:
puzles de 3 piezas;
puzles de 4 piezas;
puzles de 6 piezas.
Representan las siguientes emociones o estados emocionales:
alegría;
seguridad;
admiración;
curiosidad;
sorpresa;
ira;
asco;
tristeza;
miedo;
culpabilidad.
Incluye además 10 fichas-modelo. En una cara aparece la fotografía correspondiente al puzle y, en la otra, un icono que representa esa emoción.
Cada puzle tiene el reverso de un color diferente, lo que ayuda a identificar qué piezas pertenecen juntas cuando se mezclan varios.
Detalles técnicos
Marca: Akros
Referencia: 20544
Contenido: 10 puzles + 10 fichas-modelo
Dificultad: puzles progresivos de 3, 4 y 6 piezas
Emociones/estados representados: alegría, seguridad, admiración, curiosidad, sorpresa, ira, asco, tristeza, miedo y culpabilidad
Tipo de imágenes: fotografías reales de niños y adultos
Fichas-modelo: fotografía por una cara e icono de la emoción por la otra
Edad recomendada: 2–6 años
Medida de las fichas-modelo: 5,8 × 5,8 cm
Medida de cada puzle completo: 15,6 × 15,6 cm
Medida del maletín: 24 × 19 × 7,2 cm
Material: cartón grueso, resistente y de alta calidad
Sistema de organización: reverso de diferente color para cada puzle
Presentación: maletín de almacenamiento con asa
Incluye: guía pedagógica con actividades
Categorías indicadas por Akros: emociones e inteligencia emocional; necesidades especiales; TEA; TDAH; discapacidad intelectual y síndrome de Down; motricidad fina; especialistas
Fabricante: Akros Interdidak, S.L., La Pobla de Vallbona, Valencia, España
Seguridad: recomendado a partir de 2 años; retirar el embalaje antes de entregar el producto al niño
Marcado: CE.
¿Es para ti?
☐ El niño necesita ampliar vocabulario relacionado con las emociones.
☐ Le ayuda observar fotografías reales.
☐ Se beneficia de relacionar una imagen con un icono.
☐ Necesita puzles de pocas piezas y dificultad progresiva.
☐ Quieres trabajar las emociones sin depender únicamente de explicaciones verbales.
☐ Puedes acompañar la actividad evitando interpretaciones rígidas de las expresiones faciales.
☐ Tiene 2 años o más y el nivel de desarrollo adecuado para manipular los puzles.
La valoración de RealNeeds
Porque combina dos actividades que normalmente aparecen separadas: resolver un puzle e interpretar una expresión facial.
Podemos empezar simplemente construyendo la fotografía. Después añadir el nombre de la emoción, utilizar el icono correspondiente y, cuando el niño esté preparado, ampliar la conversación: “¿qué podría haberle pasado?”, “¿alguna vez te has sentido así?” o “¿podría estar sintiendo otra cosa?”.
Esta última pregunta nos parece especialmente valiosa, porque evita transmitir que existe una correspondencia rígida entre gesto y emoción.
Akros: una marca especializada en material educativo
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Akros sitúa este material dentro de sus recursos de emociones e inteligencia emocional, además de incluirlo entre materiales para motricidad fina y especialistas.
¿Para qué perfiles o categorías lo recomienda Akros?
Akros lo incluye expresamente dentro de sus selecciones para:
Trastorno del espectro autista (TEA)
TDAH
Discapacidad intelectual y síndrome de Down
Necesidades especiales
Motricidad fina
Especialistas
Emociones / inteligencia emocional
Esta clasificación corresponde al fabricante y no demuestra por sí misma que el producto mejore las capacidades emocionales o sociales de estos perfiles.
También lo contempla como recurso utilizable con personas mayores.
Nos parece especialmente interesante porque ofrece una entrada muy visual y estructurada al vocabulario emocional. Para niños que encuentran difícil interpretar o nombrar lo que ven en un rostro, poder construir primero la imagen y asociarla después con un icono puede hacer la tarea mucho más concreta.
Su encaje en RealNeeds es además claro: Akros lo incluye expresamente para TEA, TDAH y discapacidad intelectual/síndrome de Down. Aun así, mantendríamos siempre una idea importante: aprender que una fotografía se ha etiquetado como “miedo” o “tristeza” no significa aprender automáticamente a interpretar todas las emociones de las personas en la vida real.
Especialmente interesante si buscas
Un recurso progresivo que combine puzles, fotografías reales e iconos para introducir y practicar vocabulario relacionado con las emociones.
Lo elegiríamos especialmente para
Niños con TEA, discapacidad intelectual, síndrome de Down u otras dificultades para identificar y nombrar estados emocionales que se benefician de una actividad visual, manipulativa y muy estructurada para acercarse a las expresiones faciales y al vocabulario emocional.
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