Porque puede multiplicar las posibilidades de muchos materiales que una familia o profesional ya utiliza: una fotografía impresa puede convertirse en una ficha para una agenda, una tarjeta con la palabra “descanso” puede añadirse a una secuencia, las letras de un ejercicio pueden pasar de la mesa a una pizarra...
Un niño puede ordenar físicamente: primero → después → final o mover una tarea de pendiente → terminado.
Esto tiene un valor especial en necesidades educativas porque permite adaptar el recurso a la persona en lugar de obligar a la persona a adaptarse a un set prediseñado.
Y además resulta especialmente útil junto con la pizarra metálica anterior: las dos referencias forman, en la práctica, un sistema abierto para crear apoyos visuales personalizados.
Akros: una marca especializada en material educativo
Akros es una empresa española especializada en material educativo con más de 30 años de experiencia en el diseño y fabricación de recursos didácticos. Akros define este recurso como 9 bandas magnéticas adhesivas por una cara que permiten convertir cualquier ficha de mesa en una ficha magnética.
¿Para qué perfiles o categorías las recomienda Akros?
Akros incluye esta referencia dentro de:
Necesidades especiales
Recursos de aula
Personas mayores
No hemos encontrado una atribución oficial específica de esta referencia a diagnósticos concretos como TEA, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down o trastornos del lenguaje.
Desde RealNeeds sí vemos especial utilidad para crear apoyos destinados a niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down, dificultades de comunicación, lenguaje o funciones ejecutivas, pero esto depende de qué material se transforme en magnético y cómo se utilice, no de la banda en sí. Esta es nuestra valoración editorial.
Son probablemente uno de los productos menos llamativos del catálogo de Akros, pero pueden resultar sorprendentemente útiles cuando una familia o profesional crea materiales adaptados.
Su principal ventaja es que no determinan qué apoyo tiene que utilizar el niño. Podemos convertir en magnética la fotografía de su propio colegio, su vaso, su terapeuta, su mochila o su cuarto de baño, en lugar de depender siempre de imágenes genéricas.
Y eso, para muchos niños con necesidades de apoyo, puede marcar una diferencia considerable en comprensión.
Además, combinadas con una pizarra metálica permiten construir un sistema que puede evolucionar: hoy utilizamos fotografías; más adelante, pictogramas; después, palabras escritas. El soporte permanece y el contenido cambia con el niño.
Especialmente interesante si buscas
Bandas magnéticas adhesivas para convertir pictogramas, fotografías, tarjetas educativas o fichas personalizadas en material magnético reutilizable.
Lo elegiríamos especialmente para
Familias, docentes y profesionales que trabajan con niños con TEA, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down o dificultades de comunicación y necesitan crear agendas, secuencias y apoyos visuales realmente personalizados en lugar de limitarse a materiales prediseñados.