Atención temprana
Set Montessori con 12 cilindros y 2 bandejas para preparar 6 parejas de aromas y trabajar discriminación, memoria y vocabulario olfativo desde 3 años.
Ayuda con: Sensorial
Para usar en: Casa · Colegio
Revisado por el equipo de Criar con Sentido Común
Niños a partir de 3 años.
Actividades educativas sobre los sentidos.
Niños interesados en:
olores;
cocina;
especias;
plantas;
experimentos sensoriales.
Discriminación olfativa.
Memoria olfativa.
Aulas Montessori y Educación Infantil.
TEA, cuando existe interés y buena tolerancia a la exploración olfativa; no por el diagnóstico en sí.
Discapacidad intelectual o del desarrollo, reduciendo inicialmente el número de parejas.
AACC, cuando existe interés por aromas, botánica, cocina o clasificación sensorial.
Contextos profesionales donde se trabaje vocabulario y discriminación olfativa.
Discriminación olfativa: distinguir aromas diferentes.
Emparejamiento: localizar dos olores iguales.
Memoria olfativa: recordar brevemente un aroma para buscar su pareja.
Comparación: identificar semejanzas y diferencias.
Lenguaje sensorial: describir olores.
Reconocimiento: relacionar un aroma con café, limón, canela, etc.
Clasificación: agrupar por familias aromáticas.
Conciencia sensorial: prestar atención de forma voluntaria a la información olfativa.
dulce;
He confirmado que incluye 12 cilindros de madera vacíos, organizados en 2 grupos de 6: uno con tapas verdes y otro con tapas rojas. La idea es introducir el mismo aroma en un cilindro de cada color y después buscar las parejas por olor. Incluye 2 bandejas de madera, cada cilindro mide 9 cm de alto × 4,5 cm de diámetro, está recomendado desde 3 años, tiene marcado CE, se fabrica en China y figura como fabricante/importador María Lunarillos S.L.. Mumuchu
Además, el funcionamiento coincide con el material Montessori clásico de botellas de olores: el adulto prepara 6 parejas de aromas para que el niño las empareje utilizando principalmente el olfato.
Los cilindros de olores Montessori son un material sensorial diseñado para comparar aromas y encontrar parejas mediante el olfato.
El conjunto incluye:
12 cilindros de madera;
6 con tapa verde;
6 con tapa roja;
2 bandejas de madera.
Los cilindros vienen vacíos. El adulto introduce el mismo aroma en:
un cilindro verde;
un cilindro rojo;
hasta crear 6 parejas olfativas.
Después el niño puede oler → recordar → comparar → encontrar la pareja.
Solemos reconocer olores sin prestar demasiada atención a cómo lo hacemos: café, limón, canela, naranja, lavanda... Pero identificar que “este olor es igual a aquel” requiere discriminar, comparar y recordar una sensación que desaparece en cuanto dejamos de olerla.
Este material permite convertir esa experiencia cotidiana en una actividad estructurada. No hace falta que el niño sepa decir inmediatamente “esto es café”. Puede empezar simplemente por: “estos dos huelen igual”.
El conjunto incluye 12 recipientes de madera. Se dividen visualmente en dos grupos:
6 con tapa verde;
6 con tapa roja.
El adulto prepara un mismo olor en: 1 cilindro verde + 1 cilindro rojo. Así pueden crearse hasta: 6 parejas diferentes. La actividad consiste en relacionar cada olor del primer grupo con su equivalente del segundo.
Cada grupo puede colocarse en una bandeja diferente. Esto organiza visualmente la tarea: grupo A → buscar equivalente en grupo B. Una vez encontrada una pareja, puede colocarse junta.
Esto es importante. El producto no incorpora aromas. Se pueden utilizar, por ejemplo:
café;
perfume;
caramelo;
limón;
naranja;
especias;
hierbas aromáticas.
Si el aroma es líquido, puede impregnarse una pequeña cantidad en algodón.
La tapa simplemente encaja, no se cierra mediante rosca. Esto facilita que el adulto pueda:
abrir;
cambiar el contenido;
limpiar;
preparar nuevos pares.
También implica que el contenido debe elegirse y colocarse con cuidado para evitar derrames o acceso inapropiado.
Para RealNeeds priorizaríamos ingredientes sencillos y reconocibles, como:
café molido;
canela;
vainilla;
piel de naranja;
piel de limón;
cacao;
hierbas aromáticas suaves.
La intensidad debería ser suficiente para percibirse sin necesidad de acercar excesivamente el recipiente a la nariz.
Evitaríamos usar como primera opción:
aceites esenciales concentrados;
productos de limpieza;
alcoholes;
sustancias irritantes;
perfumes muy intensos.
El objetivo es comparar olores, no generar una estimulación olfativa intensa.
El olor desaparece cuando dejamos de acercar el cilindro. Para encontrar su pareja, el niño tiene que conservar durante unos segundos una representación de: cómo olía.
Por eso el ejercicio puede incorporar un componente de memoria olfativa, especialmente cuando aumenta el número de parejas.
No significa que el material “mejore la memoria” de forma general, sino que la propia tarea exige recordar temporalmente un estímulo olfativo.
Nombre comercial: Cilindros de olores con bandeja de madera Montessori.
Tipo de recurso: material Montessori de discriminación olfativa.
Número total de cilindros: 12.
Número de parejas posibles: 6.
Cilindros con tapa verde: 6.
Cilindros con tapa roja: 6.
Bandejas de madera: 2.
Contenido aromático incluido: no; los cilindros se entregan vacíos.
Medidas de cada cilindro:
alto: 9 cm;
diámetro: 4,5 cm.
Cierre: tapa encajada, no roscada.
Ejemplos de aromas propuestos por Mumuchu: perfume, café, caramelo, limón, naranja y especias.
Edad recomendada: 3 años+.
Marcado CE: sí.
Advertencia: no apto para menores de 3 años por piezas pequeñas.
Supervisión adulta: sí.
Pilas: no.
Electrónica: no.
Fabricante e importador: María Lunarillos S.L., C/Vulcano, 23692 Santa Ana (Jaén), España.
País de fabricación: China.
Cuidados: evitar humedad, exposición directa al sol e inmersión en agua.
☐ El niño tiene al menos 3 años.
☐ Tolera razonablemente diferentes olores.
☐ Quiero trabajar emparejamiento olfativo.
☐ Puedo elegir y preparar aromas seguros.
☐ Puedo empezar con pocas parejas.
☐ Entiendo que los cilindros vienen vacíos.
☐ No utilizaré productos irritantes ni muy concentrados.
☐ No voy a obligar a oler un aroma desagradable.
☐ Puedo supervisar toda la actividad.
☐ Busco un recurso educativo de discriminación olfativa, no de regulación.
Lo hemos elegido porque el olfato suele estar mucho menos representado que la vista, el tacto y el oído. Este material permite trabajar una pregunta muy sencilla:
“¿Estos dos huelen igual?”
Y aumentar después la complejidad:
“¿Qué olor es?”
“¿Cuál es más intenso?”
“¿A qué te recuerda?”
Eso permite combinar: percepción + memoria + comparación + lenguaje.
Con prudencia. Algunas personas experimentan determinados olores como especialmente intensos o desagradables.
En esos casos podemos:
utilizar menos parejas;
escoger aromas muy suaves;
aumentar la distancia;
permitir que el niño decida si quiere oler;
retirar inmediatamente cualquier aroma molesto.
No utilizaríamos este material para forzar exposición ni para intentar “acostumbrar” al niño a olores que rechaza.
Los cilindros de olores Montessori tienen un encaje especialmente claro en RealNeeds porque permiten trabajar de forma estructurada un sentido que a menudo queda relegado: el olfato.
La actividad puede empezar con solo: 2 parejas muy diferentes.
Y avanzar hasta: 6 pares que hay que recordar y discriminar.
Además, el hecho de que los cilindros lleguen vacíos tiene una ventaja importante: podemos adaptar completamente los aromas a la persona. Eso permite evitar olores que resulten desagradables y elegir otros que despierten curiosidad.
En RealNeeds los consideramos principalmente un material Sensorial → Olfato y discriminación olfativa y, secundariamente, una herramienta para trabajar la Memoria → Memoria olfativa, el Aprendizaje → Emparejamiento y clasificación y el Lenguaje → Vocabulario sensorial.
No los presentaríamos como recurso de regulación ni como herramienta para corregir hipersensibilidad olfativa.
Cilindros de olores Montessori.
Botellas de olores Montessori.
Material para discriminación olfativa.
Juego de emparejar aromas.
Material Montessori para el olfato.
Actividades de los cinco sentidos.
Juego de memoria olfativa.
Material sensorial de olores.
Cilindros sensoriales Montessori.
Actividades olfativas desde 3 años.
Niños que muestran curiosidad por olores, cocina, plantas o especias.
Aulas Montessori y proyectos sobre los sentidos.
Familias que quieren ampliar vocabulario sensorial de manera práctica.
Profesionales que necesitan una actividad de discriminación olfativa fácil de graduar desde unas pocas parejas hasta seis simultáneamente.
¿Este no termina de encajar? Estas alternativas sirven para necesidades parecidas.
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